Наблюдение за рябиной. Конспект прогулки в подготовительной группе «Наблюдение за рябиной осенью

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №13 «Колосок»

Конспект наблюдения в природе за рябиной осенью

в старшей группе.

Воспитатель первой квалификационной категории:

Сабирьянова А.А.

п. Октябрьский

2017 г

Цель: обобщать представления дошкольников о рябине через наблюдения в природе.

Задачи:

Образовательные:

Закреплять представление о внешних признаках дерева;

Формировать и расширять представление о её роли в природе по отношению к жизни людей и животных ;

Активизировать словарный запас по теме.

Развивающие:

Развивать познавательный интерес к наблюдениям в природе;

Развивать словарь признаков;

Развивать цветовое восприятие, наблюдательность и зрительную память .

Воспитательные:

Воспитывать эстетические чувства: слышать и понимать художественное слово, видеть прекрасное в природе;

Воспитывать интерес к подвижным играм, развивать быстроту и ловкость, умение работать в команде.

Образовательные области: познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие.

Предварительная работа: наблюдение за рябиной в разные времена года, попробовать ягоды рябины на вкус, чтение и заучивание стихов, примет, загадок о рябине.

воспитателя

Деятельность (речь) детей

Планируемые результаты

Вводная часть

Основная часть

Заключитель-ная часть

Ребята, не стойте в стороне,

Подходите к нам скорей!

Коль с нами пойдёшь -

Весело время проведёшь!

Сегодня мы собрались с вами, чтобы поговорить о чудесном дереве. Что это за дерево, угадайте:

Весной зеленела,

Летом загорела,

Осенью красное ожерелье надела. (Рябина)

Молодцы ребята, давайте подойдём к рябине и поздороваемся с ней, полюбуемся ею. А сейчас поближе познакомимся с ней.

Рябина - великолепное украшение лесов. В осенние дни это деревце становится волшебно красивым. Как можно назвать это дерево? С чем можно сравнить рябину?

Словно девица-красавица, накинула она на плечи шаль, расшитую разными красивыми листьями.

Какие краски использует природа?

Сколько стволов в кусте рябины?

Что это за красные бусы?

Какие ягодки у рябины?

С чем их можно сравнить?

Какие они на вкус?

Словно сказочная принцесса, в кружевном жёлтом сарафане, с ярко красными ожерельем – гроздьями, красуется рябина.

Вы хотели бы превратиться в красивую рябинку? Давайте попробуем.

На холме стоит рябинка

Держит прямо, ровно спинку

Ей не просто жить на свете

Ветер кружит, кружит ветер

Но рябина только гнётся.

Вольный ветер грозно дует

На рябинку молодую.

В народе говорят: «Рябина является украшением нашей природы». Почему ее так называют?

Хотели бы вы подарить рябине ласковые слова?

Где можно встретить рябину?

Ребята, это дерево имеет необычный дар – делать добро. Как вы думаете, какое добро может делать это дерево?

Рябина имеет полезные лекарственные свойства. Оно помогает больным. Из веточек заваривают лечебный чай. Из ягод рябины варят варенье и джем, рябиновый мёд – душистый и полезный. Полезные и вкусные рябиновые ягоды спасают птиц и животных от голода. Особенно любят лакомиться плодами рябины дрозды, снегири, свиристели, тетерева, глухари, сойки. Если медведь в лесу найдёт рябину , унизанную гроздьями ягод, то ловко наклонит гибкое дерево, с удовольствием полакомится её плодами. Лесные великаны – лоси, дотягиваются до самой верхушки деревца, с аппетитом поедают плоды и ветки. Упавшие на землю ягоды подбирают мыши-полёвки, ёжики, белочки.

Ребята, посмотрите вокруг, какие ещё деревья растут рядом с рябиной?

Какое дерево выше?

Чем отличаются ветки?

Какая форма у листочков?

Одинаковы ли у них стволы по цвету?

Молодцы, ребята вы все очень внимательные. Хотите поиграть с этими деревьями? Тогда слушайте внимательно. Игра называется «К названному дереву беги!» . Я буду называть дерево, а вам нужно добежать до того дерева, которое я назову. Будьте внимательны!

Мне очень понравилось, как вы быстро бегаете, а теперь напомните мне пожалуйста:

Как выглядит рябина ?

Где она растёт?

Какие звери любят ягоды рябины ?

Какие птицы любят ягоды рябины ?

Что даёт рябина людям ?

Почему осеннюю рябину называют красавицей?

Сейчас, если есть желание, вы можете нарисовать рябину .

Дети подходят к воспитателю.

Слушают загадку, отгадывают её.

Подходят к рябине, здороваются.

Высказывают своё мнение.

Сравнивают с красивой девицей.

Называют цвета: красный, жёлтый, золотисто-красный, оранжевый и т.д.

Считают стволы.

Рассматривают грозди рябины.

Описывают ягоды: красные, алые, круглые, красивые.

Делают сравнение с ожерельем, пуговицами.

Высказывают своё мнение: горьковатые.

Высказывают своё желание. Выполняют различные движения (физкультминутка «Рябинка»).

Тянут руки вверх.

Вращают туловище вправо –влево.

Делают наклоны в стороны.

Машут руками, изображая ветер.

Высказывают своё мнение.

Называют ласковые слова (рябинушка, деревце, красавица и т.д.).

Высказывают своё мнение (в лесу, на опушках, в парке).

Высказывают своё предположение.

Слушают рассказ о полезных свойствах рябины.

Называют деревья, которые растут на участке ( сосна, берёза).

Отвечают на вопросы.

Играют в подвижную игру.

Дети рисуют рябину по желанию.

Организация детей к совместной деятельности.

Умение отгадывать загадки, логически мыслить.

Проявляют настрой на предстоящую совместную деятельность.

Умение сравнивать.

Умение называть прилагательные.

Снятие эмоционального и психологического напряжения.

Умение называть ласковые слова.

Умение высказывать своё мнение.

Умение слушать.

Умение анализировать.

Умение быстро ориентироваться.

Умение отображать свои впечатления на рисунке.

Марина Боева
Конспект прогулки в старшей группе «Наблюдение за рябиной»

Тема : «Наблюдение за рябиной »

Цель : продолжать знакомить детей с рябиной ; развивать цветовое восприятие, наблюдательность и зрительную память ; учить различать деревья по их листьям; воспитывать интерес к подвижным играм, развивать быстроту и ловкость, умение работать в команде.

Ход прогулки

Воспитатель читает стихотворение Высотской :

Улетели птицы разные,

Смолк их звонкий перепев

А рябина осень празднует

Бусы красные надев.

Задаём детям вопросы :

Как выглядит рябина ?

Где она растёт?

Какие звери любят ягоды рябины ?

Какие птицы любят ягоды рябины ?

Что даёт рябина людям ?

Словно девица-красавица, накинула она на плечи шаль, расшитую разными золотисто-красными листьями, надела ожерелье из алых ягод. Растёт она в лесах, парках и садах. Если медведь в лесу найдёт рябину , унизанную гроздьями ягод, то ловко наклонит гибкое дерево, с удовольствием полакомится её плодами. Лесные великаны – лоси, дотягиваются до самой верхушки деревца, с аппетитом поедят плоды и ветки. Упавшие на землю ягоды подбирают мыши-полёвки, ёжики, белочки.

В предзимние ноябрьские дни прилетают стайки снегирей и свиристелей. Они облепляют рябину и склёвывают её сочные ягоды.

Из ягод рябины варят варенье и джем, рябиновый мёд – душистый и полезный. У рябины хорошая древесина – упругая и прочная. Делают из неё посуду, рукоятки к топорам и молоткам, а из гибких веток плетут красивые корзины.

Затем воспитатель с детьми находят два конверта. В конвертах находятся листочки, близкие по форме, но разного цвета. В первом – все белые, во втором разные – натуральные.

Проводится игра «Найди пару и раскрась листочек» (путём наложения) .

Воспитатель сообщает, что осенний дождь смыл все краски на листочках (раздаёт белые листочки) . Листья опять можно сделать красивыми, если вы украсите их. Дети отыскивают листочки, близкие по форме и накладывают на белый листочек.

«Назови дерево с которого упал листочек?» - говорит воспитатель (дети называют) .

Трудовая деятельность :

Сбор листьев для осенних поделок.

Подвижные игры :

«Поменяй мяч» ,

«Ловишка с ленточками» .

Индивидуальная работа :

Развитие движений.

Цель : учить детей прыжкам на одно ноге (правой, левой) .

Публикации по теме:

КОНСПЕКТ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОГУЛКИ Тема: Мальчики и девочки, мужчины и женщины, какие они? Цель: формировать доброжелательные отношения между.

Конспект прогулки в старшей группе «Мир удивительных цветов» Конспект прогулки в старшей группе Удивительный мир цветов Ребята, отгадайте загадку: На зеленой хрупкой ножке Вырос шарик у дорожки. Ветерочек.

Цель: развивать познавательную активность в процессе формирования представлений о лекарственных растениях, правилах их сбора, применения.

МАДОУ №218 г. Кемерово Цель:организовывать отдых детей на прогулке, обобщить представления детей об осени,любоваться красотой природы осенью.

Конспект прогулки в старшей группе с использованием снежных построек Задачи: обеспечить детям полноценный активный отдых на зимней прогулке; создать эмоциональный комфорт у детей; стимулировать детей к включению.

Конспект проведения целевой прогулки в парк в старшей группе «В стране дорожных знаков» Программное содержание: Закрепить знания о правилах дорожного движения, перехода улицы без помощников, светофоре, о некоторых дорожных знаках;.

Цели:

— продолжать наблюдение за рябиной осенью;

— учить находить сходство и различия красной и черной рябины.

Ход наблюдения

С рябиной свежей вазу

Поставили на стол.

Ее заметил сразу

Лишь в комнату вошел.

Есть рябину я не стану,

Лучше краски я достану,

Нарисую ягодки —

Влажные и яркие,

В каплях — бусинки росы

Удивительной красы.

Рябинка — так ласково называют люди это дерево. В августе кисти рябины начинают краснеть, а следом за ягодами одевается в осенний наряд и весь куст. Поначалу сразу не уловишь — ярче горят алые кисти рябины или листья. Спешит в эту пору к рябине шумная птичья стая. Не только дрозды, свиристели, рябчики, тетерева кормятся ягодами рябины, она — любимое лакомство лесной куницы и медведя, ее ветки и кору охотно подъедают лоси и зайцы. Охотники рассказывают, будто косолапые, прежде чем залечь в берлогу, вдоволь наедаются ягод рябины. Древесину рябины используют для изготовления музыкальных инструментов, пригодна она для столярного и мебельного дела. Корой окрашивают ткань в красно-бурые тона, ветками — в черный цвет, а листья дают коричневую краску.

Воспитатель задает детям вопросы.

♦ Какие звери любят ягоды рябины?

♦ Какие птицы клюют ягоды рябины?

♦ Как рябина используется в народном хозяйстве?

Исследовательская деятельность

Трудовая деятельность

После сбора урожая приведение в порядок земельной площади огорода и цветника.

Цель: учить оказывать помощь взрослым.

Подвижная игра «Поймай мяч».

Цель: учить ловить и передавать мяч.

Индивидуальная работа

Беседа на тему «Какая профессия на земле самая важная?».

Цели:

— расширять знания о представителях различных профессий;

— формировать словарный запас.

Цель. Уточнить представление детей о том, что ягоды рябины не только красивы, но и очень полезны. Развивать наблюдательность. Обогащение словаря: рябина, дерево, гроздья.

Словно девица-красавица, накинула она на плечи шаль, расшитую разными золотисто-красными листьями, надела ожерелье из алых ягод. Растет она в лесах, парках и са­дах.

Кто любит ягоды рябины? Если медведь найдет в лесу рябину, унизанную гроз­дьями ягод, то ловко наклонит гибкое дерево, с удоволь­ствием полакомится ее плодами. Лесные великаны-лоси, дотягиваясь до самой верхушки деревца, с аппетитом по­едают плоды и ветки. Упавшие на землю ягоды подбирают мыши-полевки, ежики, бурундуки и белочки.

Какие птицы клюют ягоды рябины и когда? В предзим­ние ноябрьские дни прилетают стайки снегирей и свирис­телей. Они облепляют рябину и склевывают ее сочные слад­кие ягоды.

Что дает рябина людям? Из ягод рябины варят варенье и джем, а ряби­новый мед — душистый и полезный.

Дидактические игры:

• "Листья шелестят" - предлагаются полоски тонкой зеленой бумаги, вырезанные в виде листиков и приклеенные к "ветке". По сигналу "Подул ветерок" ребенок плавно дует на листики так, чтобы они отклонились и шелестели. Цель: развивать речевое дыхание.
• «Назови как можно больше деревьев» Цель: активизация словаря, развитие внимания. Дети становятся в ряд, им предлагается по очереди называть деревья, которые их окружают. Назвавший слово — делает шаг вперёд. Выигрывает тот, кто правильно и чётко произносил слова и назвал большее количество деревьев.

«Золотые ворота» В игре участвуют 10-20 человек. Выбирают двух игроков, те отходят в сторону и договариваются, кто из них будет солнцем, а кто луной. Затем они становится лицом друг к другу, берутся за руки и поднимают их, образуя ворота. Остальные дети берутся за руки и вереницей идут через ворота. При этом они говорят:

Золотые ворота пропускают не всегда: первый раз прощается,

Второй раз запрещается, а на третий раз не пропустим вас!

Ворота закрываются при последних словах и ловят того, кто не успел пройти. Задержанного тихонько спрашивают, на чью сторону он хотел бы встать: луны или солнца. Он выбирает и встает позади соответствующего игрока. Остальные снова идут через ворота, и снова один из участников попадает в группу луны или солнца. Когда все игроки распределены, то устраивается перетягивание каната между двумя группами. При этом используется канат, веревка, палка или дети берут друг друга за пояс.

Индивидуальная работа : хождение по бревну. Цель: учить удерживать равновесие. (Определить длину бревна, измерив его шагами. Спросить детей, почему у всех получилось разное количество шагов).

Цель: учить узнавать рябину, отличать ее от других деревьев.

Методические приемы

Во время сборов на прогулку показать детям приглашение, а они должны отгадать, от кого:
Стоит в парке деревце,
Под ветром легко гнется,
Кисти ягод горят,
И снегири к ним летят.
Кто догадается,
Как деревце называется?
(Рябина.)

Есть ли у нас на участке рябина? Давайте мы ее сегодня навестим.
Предложить детям пройти по участку и найти это дерево.
- Как вы его узнали?
Предложить красиво с рябиной поздороваться.
- Чем это дерево отличается от других?
- Расскажите, какие у нее ягоды?
- Сколько их? Какого цвета, формы, величины? На вкус?
- Почему такие холодные?

Осторожно снять кисть рябины, сказать, что мы ее принесем в группу, разморозим и попробуем.

2. Наблюдение за рябиной во время снегопада

Цель: продолжать учить видеть красоту заснеженного дерева.

Методические приемы

Загадать загадку:

Его весной и летом
Мы видели одетым.
А осенью с бедняжки
Сорвали все рубашки,
По зимние метели
В меха его одели.
(Дерево.)

Что за меха, в которые одела деревья зима?
Предложить посмотреть, как чувствует себя на участке наша рябина: может, ей нужна наша помощь.
- Как сейчас рябина выглядит?
- Что лежит на ее ветках?
- Как бы вы ее сегодня назвали? (Заснеженная, белая, пушистая.)
- Как ты, рябинка, сегодня себя чувствуешь?
- Дети, а вы знаете, почему ей тяжело?
- Что может случиться с ветками?
- Как ей можно помочь?

Предложить палкой осторожно стряхнуть снег с верхних веток, а с нижних - стряхнуть рукой. Обратить внимание на то, что ветки поднялись, благодарят детей за помощь.
- Хорошо, чго сегодня мы подошли к нашей рябине, нашей подружке.

3. Рябина после снегопада

Цель : закрепить внешний вил рябины после снегопада, дать поня¬тие о том, кто любит лакомиться ягодами рябины.

Методические приемы

Утром воспитатель говорит детям, что когда она шла в детский сад, то заметила, что около нашей рябины на снегу все покраснело.
- Что случилось с ней?
Предлагает на прогулке спросить у нее и самим догадаться:
- Что произошло?
Около рябины обратить внимание детей на красную мякоть ягод на снегу.
- Кто оборвал и раскинул ягоды около нашей рябины?
- Сколько их осталось на ветках?
Рассмотреть ягоды на снегу, предложить сравнить их с ягодами, сорванными с дерева. Обратить внимание на то, что в сорванных ягодах есть семена, а в ягодах на снегу - только мякоть.
- Кто же угощался ягодами?
Сказать, что ягоды любят снегири. Пояснить, что они раскусывали ягоду, язычком выбирали семена и сладкий сок, а мякоть - выплевывали на снег.
Догадались, почему снег красный?
- Молодцы.

4. Сравнительное рассматривание рябины и березы

Цель: отличать рябину от хорошо знакомого дерева - березы, ви¬деть отличия и общие признаки, характерные для всех деревьев.

Методические приемы

Обратить внимание на рябину.

Спросить:
- Почему мы так быстро узнаем рябину среди других деревьев?
- А какое еще дерево отличается от остальных, и мы его можем узнать в любое время года?
- Чем береза отличается от других деревьев?
Сравнить рябину и березу. Найти отличительные признаки и сходство. Поиграть в игру: «Узнай дерево по части» (коре, ягодам, семенам, веткам).

5. Наблюдение за рябиной с составлением сказки «Если бы я был рябинкой «

Цель: учить выражать свое отношение к дереву, как живому существу, через слово.

Методические приемы

На прогулке предложить составить сказку о рябинке на тему: «Если бы я был деревом» или «О чем думает (мечтает) рябина».

Сказать: «Мы давно знакомы с нашей подружкой - рябинкой. Она украшает наш участок, радует нас, поднимает нам настроение. Давайте подумаем и составим рассказ «О чем мечтает рябинка», «Если бы я был деревом*’.

При затруднении задавать вопросы:
- Хорошо ли рябинке жить у нас на участке?
- Почему?
- Какое время года ей нравится больше всего?
- О чем шепчут ее веточки (листочки), когда мы выходим на участок?
- Что можно сделать, чтобы наша рябинка чувствовала себя хорошо? Хорошо или плохо быть деревом? Почему? Обобщить. Поощрить детей